A dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribuir para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo.

O uso da dança como prática pedagógica favorece no processo de construção de conhecimento. Tornando-se assim, instrumento de grande importância no ambiente educacional, introduzida no Referencial Curricular da Educação Infantil e nos Parâmetros Curriculares Nacionais como parte integrante das disciplinas de Arte e Educação Física.

O processo de ensino em dança trabalhado na escola é denominado dança livre, explorando o corpo em várias possibilidades de movimentos, ritmos e estilos variados.

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